一边是苏禧的威胁，一边是邵烽的压迫，张怀明几个迫于这两个人的“淫威”，之后连着很长一段时间，都难得老实又安分来学校，真正加入李晴他们的队伍。

张怀明虽然没学习，但他最开始翻找出来的那本笔记本，到后来也密密麻麻写满了字。一本笔记本都写满了，他摇头叹气自我欣赏一番，又扭头和谢一俊说话。

“谢一俊，你在不在网上看小说？终点知道吗？”

“看啊。”谢一俊头也不抬应一声，“就是太水了，啰啰嗦嗦一大堆。”

张怀明本来背靠着椅子，坐姿十分不雅，听到谢一俊的话端正了姿态。

他难得诚心诚意问：“我也会写啊，你要不要看？”

刘江在旁边听到张怀明的话，比谢一俊感兴趣得多：“你小子会写？我怎么就不信呢？你写哪了？快拿出来，本终点忠实读者来给你品鉴品鉴！”

张怀明把那笔记本宝贝一样护在了怀里：“你的眼光我才不信！”

“那我的呢？”在前面听了半天的苏禧适时出现在他的面前，“我帮你看看啊。”

系统在最开始说过，不以学习成绩作为唯一标准，追求的是正能量。苏禧个人的理解是，要有端正的学习态度，在这个基础之上，可以再进行其他潜能的挖掘。

她再怎么样也没有办法鉴定每一个人有什么特长，何况有的人就是各方面平平，没有特别擅长的事。因此，她的基本计划，还是围绕学习成绩提升来进行展开。

起码苏禧知道，有一些学生在文化成绩不够好的情况下，会以特长生的身份进行高考，而特长包括但不限于唱歌、跳舞、画画、体育……她觉得他们也行得通。