这时候的任建强，初生牛犊不怕虎，提出干脆“羊毛出在羊身上”，让学生干活维持正常运营。最开始大家胆子小，接的都是沙画、十字绣一类的手工活，每个班分派任务，让学生们用业余时间完成。

美其名曰“陶冶情操，促进学生文静性格的养成”。

后来，每个月三瓜两枣几千块根本无法让他们满足。

于是，任建强又提出帮忙送快递，男女生十八小时排班制，同时夜间还要完成工厂接过来的各种手工活。许多孩子根本无法保证正常的睡眠时间。

于是，为了能多睡两个小时，孩子们向家里要更多的钱，贿赂老师。那些脑袋不灵光或者家里没条件的，就只能承受下其他人推出来的工作。

到最后，孩子们不是去念书，而是劳动改造，甚至工作任务比劳改犯还繁重，完不成不让吃饭和睡觉。敢向家长告状？打一顿不好打两顿三顿。敢跑？电击，灌辣椒水，多的是方法摧残孩子们的意志。

孩子们越来越怕他们，他们胆子越来越大，居然胆大包天用他们当“毒骡”。每天让他们上指定地点接头拿货，再转手别的学生，送至“客户”手中，把所有风险转嫁在一群不谙世事的孩子头上，他们只要负责收钱就行了。

所得利益被层层刮分，到学生头上也没有多少。

但为了多一点额外的“零花钱”，大家纷纷抢着出去“送包裹”。

谭若曦和刘贝贝在上初二前根本不知道自己送的“包裹”是什么，直到王倩转学过来，送过两次之后知道真相的她吓得不敢说话，只能通过装病的方式躲避“工作机会”。

三人住一间寝室，随着感情的加深，她实在不忍心好姐妹为少得可怜的“零花钱”铤而走险，全跟她们说了。

一传十十传百，很多学生都知道了。

他们虽然是网瘾孩子，但基本的是非观是有的。