凌路起身，接过麦，按例先?行问好，而?后进行总结陈词：“您方?一直在强调被举报的文艺作品对孩子的负面影响。

首先?‘被举报’的作品是否真的具有负面影响，它的面世?是否真的利大于弊？我们都知道，没有完美的作品，而?利大于弊，弊大于利两者的界限在哪里，你?方?没有告诉我们。”

“其次，请让我们回到问题的本质，真正影响‘孩子’的是什么？是家庭暴力，父母吵架，校园暴力，是安全得?不到保障，心?理?得?不到释放，是深夜12点?钟还没写完数学题，家长在旁边哀叹：‘看看隔壁家的某某某，你?怎么干什么都不如人家。好了，哭什么，快写，我们都是为你?好’。”

“前段时间，我的一个朋友告诉我她当家教的经历，整个过程中，孩子连自由?喝水都不被允许，父母对孩子极尽恶劣的语言，而?出发点?是什么，是：‘我是为你?好’。

是的，‘我们都是为你?好’，这几乎是一把无往不胜的利

剑，我们下架举报作品，都是为了孩子好。

可孩子真的同意？这真的是孩子想看到的？我们为了孩子好，却不听他的意见，不在乎他的感受。”

“我们努力为孩子构建一个理?想社会，但不要?孩子本人参与，请原谅，这本身就是件很?荒谬的事。”

台上拿着话筒的少年有条不紊，侃侃而?谈，字字珠玑。

全场目光所向，光都集中在了他一人身上。

众人频频屏住呼吸，不想错过一个字。

涂途觉得?已经不用说了。

一场辩论，逻辑通畅，架构清晰，引人赞同是最基本的。

而?好的辩论，情理?并?重，不单单是一个人或几个人的炫技，而?是真的触及灵魂发人深省。

辩论一旦开始，真理?步入待定?。

计时员举旗示意：还剩30秒时间。

“诚然，文艺作品有它的历史局限性?，而?成长需要?温情和时间。

冷冰冰的举报和武断的下架肥沃不了这片土壤，有建设性?的意见才能帮助构建理?想社会。